Груба моторика
1Одржува рамнотежа, почетно чекори и станува
2Самостојно оди; може да трча со поширока основа
3Се качува со помош и се обидува да турка или фрла топка
Практични водичи за говорниот и јазичниот развој, учењето и секојдневната поддршка дома. Користете ги како ориентација и почеток за разговор со логопед — не како алатка за самодијагноза.
Ориентациски распони — не тест и не дијагноза.
1Одржува рамнотежа, почетно чекори и станува
2Самостојно оди; може да трча со поширока основа
3Се качува со помош и се обидува да турка или фрла топка
1Прецизно зема ситни предмети
2Прави кула од неколку коцки
3Чкрта со молив и гради повисока кула
1Препознава блиски лица и предмети
2Го локализира изворот на звук
3Бара предмет од околината и започнува едноставна симболична игра
1Користи гестови, звуци и први зборови
2Разбира сè повеќе познати зборови и насоки
3Комбинира различни начини за да побара, покаже и сподели
1Изразува желби преку глас, лице и движење
2Реагира на името и имитира познати активности
3Учествува во едноставни рутини и покажува приврзаност
Ориентациски распони — не тест и не дијагноза.
1Трча и удира топка без лесно да изгуби рамнотежа
2Се качува по скали со помош или придржување
3Се наведнува да земе предмет и повторува движења во игра
1Врти страници и црта линии
2Фрла, фаќа и истражува предмети со различна прецизност
3Гради кула, ниже големи елементи и превиткува хартија со помош
1Го наоѓа изворот на звук и ја разгледува сликовницата
2Решава едноставен проблем со пробување
3Именува или спарува познати бои и облици со поддршка
1Речникот расте и се појавуваат комбинации од зборови
2Покажува и именува познати предмети и лица
3Следи едноставни насоки во секојдневна рутина
Терапијата започнува со проценка и индивидуални цели. Промената се мери според тоа што лицето може полесно да направи во секојдневието.
Побарајте проценкаЛогопедот проценува и поддржува говор, јазик, глас, флуентност, писменост, хранење и голтање. Работи со деца и возрасни, самостојно и како дел од поширок тим.
Кратки активности за следење линии, контрола на движењето и координација око–рака. Изберете лист според интересот и моменталната вештина на детето; работете кратко и без притисок за совршена изведба.
Активност 1 · отвори за печатење
Активност 2 · отвори за печатење
Активност 3 · отвори за печатење
Активност 4 · отвори за печатење
Активност 5 · отвори за печатење
Активност 6 · отвори за печатење
Активност 7 · отвори за печатење
Активност 8 · отвори за печатење
Активност 9 · отвори за печатење
Активност 10 · отвори за печатење
Активност 11 · отвори за печатење
Активност 12 · отвори за печатење
Активност 13 · отвори за печатење
Активност 14 · отвори за печатење